Wprowadzenie narzędzi laserowych do klasy
Zajęcia wykorzystujące technologię laserową stawiają przed nauczycielami i uczniami poważne wyzwania. Frezarki CNC i wycinarki laserowe wymagają dużo miejsca, często zajmują znaczną część sali, a ich przenoszenie jest trudne. Złożona obsługa urządzeń również może przytłaczać i tworzyć istotne bariery. Dlatego tego rodzaju kursy prowadzą przede wszystkim szkoły wyższe, natomiast na wcześniejszych etapach edukacji, na przykład w szkołach średnich niższego stopnia, narzędzia laserowe rzadziej pojawiają się w programie.
FLUX dostrzegł wyzwania nauczycieli K–12, którzy chcą wprowadzić technologię laserową do zajęć, ale nie mają odpowiedniej wiedzy. Firma nawiązała współpracę z Flux Space i opracowała ponad 40 lekcji dopasowanych do uczniów na każdym etapie edukacji. Materiały pomagają nauczycielom wykorzystywać biurkowe wycinarki laserowe CO₂ FLUX w nauczaniu. Wierzymy, że taki program ułatwi wdrażanie technologii i podniesie poziom prowadzonych zajęć.
Rola laserów CO₂ FLUX w klasach K–12
Przed przejściem do programu nauczyciele powinni lepiej poznać lasery CO₂ FLUX i ich zastosowania w klasie. FLUX oferuje pełną gamę biurkowych wycinarek laserowych CO₂ o mocy od 30 W do 60 W i różnych wymiarach obszaru roboczego. Nauczyciel może wybrać urządzenie najlepiej dopasowane do wielkości sali i potrzeb konkretnych zajęć.
Lasery FLUX są wykorzystywane na wielu przedmiotach zależnie od tematyki i programu, między innymi na zajęciach STEAM, technicznych, modowych i laboratoryjnych oraz architektonicznych. Pomagają też nauczycielom przygotowywać materiały dydaktyczne. Wszechstronne zastosowanie laserów FLUX wspiera rozwój krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów, pobudza kreatywność, zachęca do współpracy oraz zwiększa zaangażowanie i skuteczność nauczycieli.
Program cięcia laserowego dla nauczycieli K–12
Aby przekazać nauczycielom szczegółową wiedzę o laserach CO₂ FLUX, podzieliliśmy program na dwa główne nurty. Pierwszy to seria Laser Cutter 101 , która od podstaw uczy obsługi laserów FLUX i oprogramowania Beam Studio, a następnie prowadzi przez kompleksowe filmy instruktażowe. Drugi to program nauczania FLUX dla nauczycieli K–12, podzielony na trzy etapy: od przedszkola do klasy 3, klasy 4–7 oraz klasy 8–12. Dla każdego etapu opracowaliśmy 30 wyjątkowych projektów laserowych wraz ze szczegółowymi scenariuszami, które ułatwiają nauczycielom skuteczne projektowanie zajęć. Wszystkie materiały, w tym poradniki Laser Cutter 101 i program FLUX K–12, są dostępne na kanale FLUX w YouTube. Zachęcamy nauczycieli do ich poznania.
Laser Cutter 101
Program nauczania FLUX K–12
Program K–12 jest podzielony na trzy etapy: od przedszkola do klasy 3, klasy 4–7 oraz klasy 8–12. Dla każdego z nich przygotowaliśmy 29 projektów laserowych ze szczegółowymi kartami pracy. Materiały pomagają nauczycielom szybko opanować podstawy i łatwo tworzyć angażujące zajęcia.
Od przedszkola do klasy 3
10 zajęć
Uczniowie realizują różnorodne projekty łączące praktyczne projektowanie, współpracę zespołową i cięcie laserowe — od budowania siedlisk po tworzenie prototypów.
Klasy 4–7
9 zajęć
Uczniowie wykonują różne zadania projektowe: kreatywnie modyfikują meble, inspirują się pop-artem, ulepszają prototypy inżynieryjne i tworzą pamiątki grawerowane laserowo.
Klasy 8–12
10 zajęć
Uczniowie wykorzystują cięcie laserowe w różnych projektach — od układanek z teselacją i opakowań po prototypy konstrukcyjne oraz rozwiązywanie rzeczywistych problemów.
Autor programu nauczania
FLUX Inc. × Flux Space
FLUX współpracuje z Flux Space, aby zmieniać edukację STEAM za pomocą wycinarek laserowych CO₂. Wspólnie opracowaliśmy program K–12, który łączy praktyczne projekty z podstawowymi pojęciami STEAM. Nasze lasery CO₂ przekształcają klasy, łączą teorię z namacalnym doświadczeniem i przygotowują uczniów do przyszłości pełnej innowacji.
