Zanieczyszczenie plastikiem podczas pandemii COVID-19
Od światowego wybuchu pandemii COVID-19 w 2019 roku poszczególne kraje wprowadzały ograniczenia dotyczące dystansu społecznego, aby zmniejszyć tempo transmisji. Wiele firm stosowało się do tych zasad, korzystając z jednorazowych opakowań i pojemników. W czasie pandemii gwałtownie wzrosło więc zapotrzebowanie na plastikowe naczynia i inne wyroby, a wraz z nim ilość odpadów z tworzyw sztucznych. Ze względu na niski koszt i trwałość plastiku wykonano z niego również większość produktów służących ochronie przed zakażeniem. Do 2021 roku na całym świecie powstało ponad 8 milionów ton odpadów plastikowych związanych z pandemią. Ogromną część stanowiły drobne przedmioty, takie jak przyłbice, fartuchy, przegrody ochronne i butelki po środkach dezynfekujących. Urzędy, szkoły i inne instytucje publiczne szeroko stosowały też ochronne płyty z tworzywa, aby egzekwować zasady dystansu społecznego. Czy zastanawialiście się kiedyś, gdzie znajdują się one teraz?
Program upcyklingu odpadowego akrylu
Aby zmierzyć się z problemem recyklingu odpadowego akrylu, studenci Wydziału Inżynierii Mechanicznej Korea University utworzyli Greengrim Team i rozpoczęli poszukiwania rozwiązań. Jeden z członków zespołu mówi: „Recykling akrylu przyciąga wiele uwagi. Dużo osób wykonuje z odpadowego akrylu breloki i je sprzedaje. Zwiększa to przychody, a przy okazji pozornie rozwiązuje problem odpadu”. W rzeczywistości metoda ta zużywa jedynie niewielką ilość materiału i nie stanowi prawdziwego rozwiązania. „Nie chodzi nam tylko o przetworzenie akrylu w «nowy produkt», lecz o stworzenie «aktywności», podczas której powstanie z niego więcej przedmiotów” — wyjaśnia zespół. Za pomocą serii działań edukacyjnych w ramach Acrylic Upcycling Program (아크릴 업사이클링 프로그램) Greengrim Team chce ograniczyć ilość odpadowego akrylu, promować ideę upcyklingu oraz szerzyć świadomość ekologiczną i znaczenie zrównoważonego projektowania.
Upcykling w programie nauczania STEAM
Program STEAM opracowany przez Greengrim Team obejmuje pięć zajęć. Uczniowie poznają na nich problem odpadów akrylowych w Korei Południowej, a jednocześnie tworzą akrylowe dzieła sztuki. Wszystkie projekty artystyczne powstają z materiału odpadowego. Innowacyjne wykorzystanie akrylu z upcyklingu przez Greengrim Team stanowi świeżą inspirację projektową dla edukacji STEAM. Jeśli jesteś nauczycielem planującym program STEAM lub twórcą pracującym z odpadami, poznaj z nami te nowatorskie pomysły.
Warstwowa sztuka wizualna
Projekt warstwowej sztuki wizualnej polega na malowaniu oddzielnych warstw akrylu, a następnie ich nakładaniu i łączeniu. Ponieważ akryl jest przezroczysty, ręcznie malowane wzory na poszczególnych płytkach po nałożeniu tworzą efekt 3D, przekształcając płaskie rysunki w trójwymiarowe dekoracje. Greengrim Team włączył do projektu zasady edukacji STEAM. Warstwowanie i składanie akrylu wykorzystuje zagadnienia układów warstwowych i arytmetyki, łącząc się z naukami przyrodniczymi (S), technologią (T) i matematyką (M). Malując na płytach akrylowych, uczniowie rozwijają również kreatywność artystyczną (A). Kurs integruje cztery dziedziny STEAM i pozwala uczestnikom stosować umiejętności praktyczne oraz krytyczne myślenie, a jednocześnie zdobywać wiedzę z różnych obszarów.
Sztuka z nici
String art to wywodząca się z Japonii sztuka oplatania, w której kolorowa włóczka tworzy skomplikowane wzory. Zwykle mają one geometryczny charakter, a wyznaczenie właściwego sposobu prowadzenia nici wymaga obliczeń matematycznych. Dzięki temu technika znakomicie sprawdza się w edukacji STEAM. Greengrim Team zaczyna od wykonania otworów w przezroczystej płycie akrylowej za pomocą wycinarki laserowej, a następnie uczniowie oplatają przez nie włóczkę. Zajęcia wykorzystują obliczenia, realizując matematyczny (M) obszar STEAM, a ponadto rozwijają wyczucie estetyczne i kreatywność, odpowiadając części artystycznej (A).
Akrylowe automaty
Greengrim Team opracował zajęcia z automatów mechanicznych wykorzystujące odpadowy akryl. Zespół przygotowuje zestawy elementów za pomocą wycinarki laserowej, a następnie przekazuje je uczniom do pomalowania i złożenia. Poznając działanie automatów i dekorując akryl, uczestnicy zdobywają wiedzę z czterech dziedzin STEAM: nauk przyrodniczych (S), technologii (T), sztuki (A) i matematyki (M). Zajęcia angażują, a ukończone projekty dają uczniom poczucie osiągnięcia.
Akrylowy zegar
Dla starszych uczniów Greengrim Team przygotował zajęcia z tworzenia akrylowych zegarów. Proces przypomina warstwową sztukę wizualną i obejmuje wprowadzenie do układania warstw, montaż mechanizmu oraz dekorowanie. Kurs akrylowego zegara wszechstronnie rozwija wiedzę uczniów w dziedzinach nauk przyrodniczych (S), technologii (T), inżynierii (E), sztuki (A) i matematyki (M).
Akrylowy brelok
Co zrobić ze ścinkami akrylu powstającymi podczas zajęć? Greengrim Team chce maksymalnie wykorzystywać materiały odpadowe, dlatego przed zakończeniem kursu pomaga uczniom przekształcić pozostały akryl w breloki za pomocą wycinarki laserowej beamo. To ćwiczenie oddaje istotę Acrylic Upcycling Program: możliwie pełne wykorzystanie odpadowego akrylu. Uczniowie tworzą własne pamiątkowe breloki, a zarazem skutecznie poznają ekologiczne zasady upcyklingu.
Główna siła napędowa upcyklingu: wycinarka laserowa beamo
Wycinarka laserowa jest narzędziem do „wytwarzania ubytkowego”, w odróżnieniu od druku 3D, który ma charakter przyrostowy. Grawerowanie i cięcie laserowe polega na usuwaniu nadmiaru materiału, aż powstanie zamierzony produkt. Ta metoda doskonale odpowiada celowi Greengrim Team, jakim jest rozwiązanie problemu odpadowego akrylu. Zespół aktywnie szukał więc współpracy z producentami wycinarek laserowych. Ostatecznie w ramach partnerstwa między przemysłem a środowiskiem akademickim nawiązał współpracę z naszym lokalnym koreańskim partnerem MIRTECH (미르테크). Po przedstawieniu propozycji okazało się, że MIRTECH, firma zaangażowana w zasady ESG — środowiskowe, społeczne i ładu korporacyjnego — podziela obawy związane z recyklingiem odpadów akrylowych. Tak narodziło się to ważne partnerstwo.
Podczas zajęć Greengrim Team wycinarka laserowa FLUX beamo odgrywała kluczową rolę w przygotowywaniu materiałów dydaktycznych, pomagając członkom zespołu ciąć i grawerować przezroczysty akryl. Stała się dzięki temu nieodzowną siłą napędową programu upcyklingowego.
Czy praktyczne przykłady Greengrim Team zainspirowały Cię do własnych projektów upcyklingowych? Acrylic Upcycling Program ma znaczenie zarówno dla edukacji, jak i zrównoważonego rozwoju środowiska. Jeśli szukasz sposobu na zagospodarowanie odpadów powstających podczas grawerowania laserowego, skorzystaj ze znakomitych pomysłów zespołu i dołącz do ruchu upcyklingowego. Możesz tworzyć niepowtarzalne, pomysłowe prace, a jednocześnie przyczyniać się do ochrony środowiska.
