การบูรณาการ
มอบประสบการณ์การเรียนรู้ STEAM แบบองค์รวมด้วยการบูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ โดยใช้เครื่องตัดเลเซอร์ CO₂ ของ FLUX เป็นเครื่องมือสำคัญ
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
การทำงานร่วมกัน
ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างนักเรียน นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญ ด้วยการพลิกโฉมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเดิมและเน้นการศึกษาที่พร้อมรับอนาคต
การพัฒนาอย่างเป็นลำดับ
นำเสนอหลักสูตรเป็นลำดับขั้นสำหรับผู้เรียนหลายช่วงวัย โดยมุ่งพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ ทักษะการแก้ปัญหา และการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านโครงการสร้างสรรค์ ตั้งแต่แนวคิดพื้นฐานไปจนถึงการประยุกต์ใช้จริง
โครงการสำหรับเกรด 8–12
โครงการ #1
กล่องดัดโค้งด้วยร่องตัด
กิจกรรมนี้ให้นักเรียนเรียนรู้การออกแบบกล่องดัดโค้งด้วยร่องตัดโดยใช้เครื่องตัดเลเซอร์ พร้อมศึกษาคุณสมบัติของวัสดุ ความสำคัญของความแม่นยำในการออกแบบ ค่าความคลาดเคลื่อน และทักษะการวัด
โครงการ #2
ลวดลายปูเต็มระนาบ
นักเรียนออกแบบและแกะสลักลวดลายเรขาคณิตซับซ้อน พร้อมเรียนรู้แนวคิดหลักทางคณิตศาสตร์และเรขาคณิต สำรวจการเรียงรูปทรงให้ต่อเนื่องไร้ช่องว่าง เชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศิลปะ และเสริมการคิดเชิงตรรกะกับความคิดสร้างสรรค์
โครงการ #3
บรรจุภัณฑ์กระดาษ
นักเรียนเลือกและวัดวัตถุที่มีขนาดไม่เกิน 4x4x4 นิ้ว แล้วสร้างงานออกแบบ 2 มิติสำหรับตัดจากกระดาษและพับเป็นบรรจุภัณฑ์ของวัตถุที่เลือก
โครงการ #4
ออกแบบสะพานที่แข็งแรงที่สุด
นักเรียนทำงานเป็นทีมเพื่อออกแบบสะพานด้วยวัสดุที่มีจำกัด และได้รับการส่งเสริมให้ปรับปรุงงานออกแบบซ้ำเพื่อสร้างสะพานที่แข็งแรงที่สุดในชั้นเรียน
โครงการ #5
ออกแบบบ้านในฝัน
นักเรียนออกแบบบ้านในฝันขนาดไม่เกิน 600 sqft และสร้างไฟล์ตัดเลเซอร์เพื่อนำไปประกอบเป็นโมเดลบ้าน
โครงการ #6
ออกแบบรถยนต์
นักเรียนทำงานเป็นทีมเพื่อออกแบบรถด้วยวัสดุที่มีจำกัด และได้รับการส่งเสริมให้ปรับปรุงงานออกแบบซ้ำเพื่อสร้างรถที่มีประสิทธิภาพที่สุดในชั้นเรียน
โครงการ #7
ไฟ LED ส่องจากด้านหลัง
นักเรียนออกแบบโคมไฟที่ใช้ LED มาตรฐานส่องส่วนที่แกะสลักบนอะคริลิก พร้อมออกแบบทั้งลายแกะสลักและฐานสำหรับติดตั้ง LED กับแบตเตอรี่
โครงการ #8
ออกแบบป้ายโรงเรียน
นักเรียนใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อค้นหาป้ายที่ช่วยพัฒนาโรงเรียน จากนั้นสร้างต้นแบบและทดสอบงานออกแบบก่อนทำโมเดลสุดท้าย
โครงการ #9
สำรวจวัสดุใหม่
นักเรียนทำงานเป็นทีมเพื่อออกแบบโครงการด้วยวัสดุที่ไม่เคยตัดเลเซอร์มาก่อน ศึกษาความปลอดภัยของการตัดวัสดุนั้น ทดสอบเพื่อหาความเร็วและกำลังที่เหมาะสม แล้วทำโครงการให้เสร็จ
โครงการ #10
ผลิตภัณฑ์เพื่อแก้ปัญหา
นักเรียนได้รับโจทย์ให้ค้นหาปัญหาในโลกและใช้เครื่องตัดเลเซอร์สร้างต้นแบบผลิตภัณฑ์เพื่อแก้ไข ปัญหาจะใหญ่หรือเล็กก็ได้ และต้นแบบมีความละเอียดระดับใดก็ได้ตราบเท่าที่สื่อสารแนวคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หลักสูตรสำหรับทุกช่วงการศึกษา
10 บทเรียน
อนุบาลถึงเกรด 3
นักเรียนจะสำรวจโครงการหลากหลายที่ผสานการออกแบบแบบลงมือทำ การทำงานเป็นทีม และการตัดเลเซอร์ ตั้งแต่สร้างถิ่นที่อยู่ไปจนถึงประดิษฐ์ต้นแบบ
9 บทเรียน
เกรด 4–7
นักเรียนจะทำโจทย์ออกแบบหลากหลาย ตั้งแต่ปรับแต่งเฟอร์นิเจอร์อย่างสร้างสรรค์และถ่ายทอดศิลปะป๊อป ไปจนถึงพัฒนาต้นแบบวิศวกรรมและสร้างของที่ระลึกแกะสลักเลเซอร์
10 บทเรียน
เกรด 8–12
นักเรียนจะใช้การตัดเลเซอร์ในโครงการหลากหลาย ตั้งแต่จิ๊กซอว์ลวดลายเรขาคณิตและงานออกแบบบรรจุภัณฑ์ ไปจนถึงต้นแบบโครงสร้างและการแก้ปัญหาในโลกจริง
เริ่มต้นเส้นทางการตัดเลเซอร์กับ FLUX
Ador
การตัดด้วยเลเซอร์ที่มาพร้อมการพิมพ์อิงค์เจ็ตสี
ดูเพิ่มเติม
beamo
เครื่องตัดเลเซอร์ CO₂ เดสก์ท็อปที่เล็กที่สุดในโลก
ดูเพิ่มเติม
Beambox
เครื่องตัดเลเซอร์ CO₂ เดสก์ท็อป 40 W ที่ใช้งานได้หลากหลาย
ดูเพิ่มเติม
HEXA
เครื่องตัดเลเซอร์ความเร็วสูง 60 W ที่สร้างมาเพื่องานผลิต
ดูเพิ่มเติม