Integração
Oferecer aos alunos experiências completas de aprendizagem STEAM que integrem ciências, tecnologia, engenharia, artes e matemática, usando as máquinas de corte a laser de CO₂ FLUX como ferramenta central.
Objetivos do currículo
Colaboração
Estimular a colaboração entre alunos, educadores e profissionais, transformando ambientes tradicionais de aprendizagem e enfatizando uma educação preparada para o futuro.
Progressão
Oferecer um currículo progressivo para diferentes grupos etários, centrado no pensamento crítico, na resolução de problemas e na aprendizagem autónoma através de projetos criativos que vão dos conceitos básicos às aplicações reais.
Projetos para os anos 8–12
Projeto n.º 1
Caixa com dobra kerf
Nesta atividade, os alunos aprendem a projetar uma caixa com dobra kerf usando uma máquina de corte a laser. Também estudam as propriedades dos materiais, a importância da precisão no design, as tolerâncias e as técnicas de medição.
Projeto n.º 2
Tesselações
Os alunos projetam e gravam padrões geométricos complexos enquanto aprendem conceitos essenciais de matemática e geometria. Exploram como as formas recobrem um plano sem lacunas, relacionam matemática e arte e fortalecem o raciocínio lógico e a criatividade.
Projeto n.º 3
Embalagem de papel
Os alunos escolhem e medem um objeto com no máximo 4 × 4 × 4 polegadas. Em seguida, criam um design 2D que será recortado em papel e dobrado para formar a embalagem do objeto escolhido.
Projeto n.º 4
Projete a ponte mais resistente
Os alunos trabalham em equipas para projetar uma ponte com uma quantidade limitada de material. São incentivados a aperfeiçoar o projeto para criar a ponte mais resistente da turma.
Projeto n.º 5
Projete a sua casa de sonho
Os alunos projetam uma casa de sonho com menos de 600 pés quadrados e criam um ficheiro de corte a laser para construir uma maquete.
Projeto n.º 6
Projete um carro
Os alunos trabalham em equipas para projetar um carro com uma quantidade limitada de material. São incentivados a aperfeiçoar o projeto até criar o carro mais eficiente da turma.
Projeto n.º 7
LEDs com retroiluminação
Os alunos projetam um candeeiro que utiliza LEDs comuns para iluminar áreas gravadas numa peça de acrílico. Criam tanto a gravação no acrílico como a base que aloja os LEDs e as pilhas.
Projeto n.º 8
Projete a sinalização da escola
Os alunos usam o design thinking para identificar uma sinalização que poderia melhorar a escola. Criam protótipos e testam os designs antes de construir o modelo final.
Projeto n.º 9
Explore um novo material
Os alunos trabalham em equipas para desenvolver um projeto com um material que nunca cortaram a laser. Pesquisam se o corte é seguro, realizam testes para determinar a velocidade e a potência adequadas e concluem o projeto.
Projeto n.º 10
Um produto para resolver um problema
Os alunos identificam um problema do mundo e usam a máquina de corte a laser para criar o protótipo de um produto que o resolva. O problema pode ser grande ou pequeno, e o protótipo pode ter qualquer nível de fidelidade, desde que comunique a ideia com clareza.
Currículo para cada etapa da educação
10 cursos
Pré-escolar ao 3.º ano
Os alunos explorarão diversos projetos que combinam design prático, colaboração em equipa e corte a laser, da criação de habitats à invenção de protótipos.
9 cursos
Anos 4–7
Os alunos realizarão diversas tarefas de design, desde modificar móveis com criatividade e recriar a pop art até aperfeiçoar protótipos de engenharia e produzir lembranças gravadas a laser.
10 cursos
Anos 8–12
Os alunos utilizarão o corte a laser em projetos que vão de puzzles com tesselações e embalagens a protótipos estruturais e à resolução de problemas reais.
Comece a sua jornada no corte a laser com a FLUX
Ador
Corte a laser e impressão a cores a jato de tinta.
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beamo
A máquina de corte a laser de CO₂ de bancada mais pequena do mundo.
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Beambox
Uma máquina de corte e gravação a laser de CO₂ versátil, de bancada e com 40 W.
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HEXA
Máquina de corte a laser de alta velocidade com 60 W, desenvolvida para produção.
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