Integráció
Átfogó STEAM-tanulási élmények biztosítása a diákoknak a természettudomány, technológia, mérnöki ismeretek, művészet és matematika összekapcsolásával, a FLUX CO₂-lézervágóit központi eszközként használva.
A tanterv céljai
Együttműködés
A diákok, oktatók és szakemberek együttműködésének ösztönzése a hagyományos tanulási környezetek átalakításával és a jövőre felkészítő oktatás előtérbe helyezésével.
Fokozatosság
Többszintű tanterv biztosítása különféle korosztályok számára, amely az alapfogalmaktól a valós alkalmazásokig terjedő kreatív projektekkel fejleszti a kritikus gondolkodást, a problémamegoldó készséget és az önálló tanulást.
Projektek a 4–7. osztályhoz
1. projekt
Kartonrétegezés
A diákok rétegelt kartonszobrokból és használati tárgyakból – vázákból, tálakból és lámpaernyőkből – merítenek ihletet, majd saját darabot terveznek és építenek.
2. projekt
Ülőkék
A diákok egy egyszerű, hat téglalap alakú lábbal rendelkező kis ülőke előre elkészített fájljából indulnak ki, majd saját kreatív elképzeléseik szerint újratervezik a lábakat.
3. projekt
Helikopteres sikló
A diákok csapatokban dolgozva fejlesztenek tovább egy előre megtervezett szélturbinát.
4. projekt
A legmagasabb torony kihívása
A diákok csapatokban, korlátozott mennyiségű anyagból terveznek hidat. Tervük ismételt finomításával arra törekednek, hogy az osztály legmagasabb tornyát alkossák meg.
5. projekt
Készíts fogókart
A diákok csapatokban azonosítják egy előre megtervezett fogókar problémáit, majd prototípusokat terveznek és építenek a működés javítására.
6. projekt
Fogazott illesztésű doboz
A diákok előre elkészített fájlt választanak egy lézervágott, fogazott illesztésű doboz megépítéséhez, majd személyre szabják és összeállítják a dobozt.
7. projekt
Fotógravírozás színátmenettel
A diákok megismerik a pop artot és az ismétlés szerepét. Egy fotót importálnak a Beam Studióba, majd a színátmenet-vezérlőkkel négy különböző tervvé alakítják, amelyeket fába gravíroznak.
8. projekt
Térképes poháralátét
A diákok kiválasztanak egy számukra vagy egy szerettük számára fontos helyet. Logikai kivonással leegyszerűsítik a térképet, majd lézervágott poháralátét tervévé alakítják.
9. projekt
Kétoldalas érme
A diákok egy jelenlegi vagy régi, érméket használó pénzrendszert kutatnak. Lemodellezik az érme mintáját, és eljárást dolgoznak ki egy fadarab mindkét oldalának lézergravírozására, hogy elkészítsék az érme másolatát.
Tanterv minden oktatási szakaszhoz
10 kurzus
Óvodától a 3. osztályig
A diákok változatos projekteket fedeznek fel, amelyek a gyakorlati tervezést, a csapatmunkát és a lézervágást kapcsolják össze az élőhelyek készítésétől a prototípusok feltalálásáig.
9 kurzus
4–7. osztály
A diákok változatos tervezési feladatokban vesznek részt a bútorok kreatív átalakításától és a pop art utánzásától a mérnöki prototípusok fejlesztéséig, illetve a lézergravírozott emléktárgyak készítéséig.
10 kurzus
8–12. osztály
A diákok sokféle projektben használják a lézervágást, a mozaikos kirakóktól és csomagolástervektől a szerkezeti prototípusokig és valós problémák megoldásáig.
Kezdd el a lézervágást a FLUX segítségével
Ador
A lézervágás és a színes tintasugaras nyomtatás találkozása.
Tudj meg többet
beamo
A világ legkisebb asztali CO₂-lézervágója.
Tudj meg többet
Beambox
Sokoldalú, 40 W-os asztali CO₂-lézervágó.
Tudj meg többet
HEXA
Gyártásra tervezett, nagy sebességű, 60 W-os lézervágó.
Tudj meg többet